为推进学院专业人才培养方案修订工作，深化教育教学改革，优化人才培养体系，提升专业建设水平， 4月13日至16日，学院副院长宁会峰一行5人、机械制造及其自动化系主任刘俭辉一行6人先后赴华南理工大学、广东工业大学、浙江工业大学和杭州电子科技大学开展专题调研，围绕培养方案、课程体系构建、工程教育认证等核心议题进行深入交流。
学院与各高校座谈会
座谈会上，双方重点探讨了“新工科”背景下机械类人才培养模式创新，分享了国家级一流专业建设经验，特别是以产业需求为导向的课程模块化设计实践；介绍了学院在教学改革中的特色举措及“课程-项目-竞赛”三位一体的实践教学体系。双方还就工程认证持续改进机制、校企协同育人平台搭建等展开讨论，围绕智能制造等新兴专业方向的师资培养方案、学科竞赛组织模式和双创教育生态链建设等方面交换了意见。
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参观创新创业学院和实验室 |
座谈会后，学院一行参观了创新创业学院和重点实验室，探讨了“挑战杯”“互联网+”等赛事的培育机制及学生团队自主研发的智能装备项目。参观结束后，双方达成共识，未来将加强东西部高校联动，在联合课程开发、虚拟教研室建设、师生互访等方面深化合作，共同探索新工科背景下机械类人才培养的新路径。
返校后，学院迅速组织召开培养方案修订专题会议。两个团队立足学校高质量人才培养行动方案，深刻分析了当前人才培养面临的机遇与挑战，梳理了走访高校、企业的调研成果，介绍了专业设置优化调整的初步思路，人才培养目标定位、课程体系优化、学科竞赛融入、校企协同培养等构想，聚焦专业通识课程、学科基础课程、专业教育课程设置，汇报了推进新一轮专业人才培养方案修订工作的进展。院长刘永平强调，要以此次调研为契机，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念，组建认证工作专班，对标《工程教育认证标准》逐项细化任务清单，确保工业工程专业认证工作有序推进。
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学院培养方案修订专题会议 |
此次专项工作是机电工程学院落实“十四五”教育提质工程的重要举措，强化了东西部高校间的教学联动，为优化机械类专业人才培养模式提供了新思路，助力学院在新时代高等教育改革中实现高质量发展。通过交流，学院进一步明确了“立足西部、服务产业”的人才培养定位，并将借鉴兄弟院校在工程认证、产教融合等方面的先进经验，完善“通专结合、能力递进”的课程体系。
（撰稿：刘俭辉、靳岚；审核：侯运丰）
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