为贯彻落实学校“教风学风建设年”和2013年学生工作会议精神，进一步推进学院学风建设工作，按照《兰州理工大学学生工作十二五发展规划》和学校学风建设的相关要求，结合实际情况，本着“齐抓共管 全员育人”的工作思路，特制定如下方案：

一、目标任务

针对当前学院学风建设存在的突出问题，通过学风建设活动的开展，进一步完善学院学风建设机制，进一步培养优良学风，达到五个“明显”：即学生的学习积极性明显提高；违纪及不文明现象（旷课、迟到、早退、学习时间上网玩游戏、聊天等）明显减少；考风考纪明显好转；学习成绩明显进步；学生文明素养明显提高。

二、学风建设工作领导小组

组  长：龚  俊 张  君

副组长：杨  萍 靳伍银 武军莉 邬再新 刘永平 曹立宏

成  员：赵家黎 张洪生 张永贵 胡世军 郭润兰 吴  卓 崔  萍 陈  博 宁会峰 王  翀 全体辅导员

全体班主任

三、具体措施

1、加强教学联动。一是强化课堂考勤制度。将考勤结果与班级及学生个人的各种评奖评优挂钩。每个班级由3名学生干部组成考勤小组，负责统计每节课的出勤率，并经任课教师签字确认，每周由班长将上课情况汇总分别报送班主任和辅导员并保存。倡导学生“拒绝手机进课堂”活动，采用抽查和定期检查的方式，确保课堂秩序。二是严格执行请销假制度。出台《机电学院学生请销假制度及毕业设计考勤办法》，学生事假或病假必须请假，由辅导员、主管领导或教学院长签字确认后方可生效。毕业设计环节加强考勤，原则上允许每个毕业生为就业事宜可请假十天，可分成两次；考勤结果与毕业设计成绩挂钩。三是建立辅导员和任课教师定期联系制度。辅导员每个月和任课老师联系一次，及时对教学过程中学生的思想动态和学习情况进行了解，对经常迟到、早退和旷课学生，按照规定要及时做出处理。

2、建立与学生家长联系沟通制度。通过发放“家校联系卡”，给班级后十名或不及格2门次以上学生邮寄“致家长的一封信”或退学警告文件等方式，定期向学生家长反馈学生在校学习情况，发挥家长在学生培养中的辅助作用。

3、加大班主任的聘任考核。一是严格班主任的聘任程序，由个人申请、部门推荐、学院党政联席会议审核通过，选聘出认真负责、经验丰富且喜欢从事班主任工作的老师担当。二是每学期每个年级所有班级按学生的学习成绩进行排名并在全院通报，通报内容包括年级辅导员、班主任及主要班干部的学业信息等，每学期学院评选出十名“优秀班主任”给予奖励；对班级成绩排名靠后的班主任学院进行谈话并督促；对成绩连续两学期排名靠后的班主任将进行调整。三是每学期召开一次班主任工作会议，研讨具体工作，解决实际问题。四是在评职称时，学院将实事求是地写明所带班级在学院同级班级中的排名。五是每位班主任所带班级原则上为1个班。

4、学院领导联系本科班级制度。每位学院领导联系一个本科生班级，要求每学期至少交流1次，形式不限。可通过参加班团活动、走访学生宿舍等；了解学生对学院教学管理、后勤服务、思想教育等方面的意见和建议，及时协调解决有关问题。

5、加强党员及学生干部培训和管理。定期对党员、学生干部进行教育培训；在党员发展中要把学生的学习成绩作为主要依据，具体要求为：综合成绩排名位于班级前十名，三年级学生要通过英语四级，预备党员转正综合成绩排名位于班级前十五名且不得有成绩退步现象；要求担任学院、班级的主要学生干部无不及格课程且班级排名前十名。学院将定期向全院公布主要学生干部的成绩状况，未满足上述要求的，将不能担任，已经担任的要及时做出调整。对于特别优秀的学生干部，推免研究生时将优先予以考虑。

6、紧抓考风考纪，加强诚信教育。加强校纪校规和诚信教育，倡导诚信考试，每学期组织学生签 “诚信考试承诺书”；在党员及学生干部中大力提倡“无违纪、无作弊、无补考”。对有考试作弊的学生干部要免职，预备党员要取消党员资格。

7、加强党员联系班级制度。继续实施党员的“四个一”工程，让党员、入党积极分子和成绩优秀者与因网络成瘾或学习基础薄弱而成绩较差者组成学习小组、兴趣小组、外语小组等，带动、帮助、监督他们共同提高；同时建立起后进学生短期学习情况汇报制度，每月定期向辅导员汇报。

8、抓好四、六级通过率和考研率。一是每学期邀请外语老师进行座谈，共同探讨学生学习外语存在的问题和如何更好地提高学生的外语水平，大力提倡并做到“每天背会50个英语单词、每天听懂一段对话、每天写一篇英文短文”。二是举办四六级强化班、考研辅导班进行考前辅导培训，并在考试前组织模拟考试。三是组织外语成绩优秀或考研优秀学生与低年级学生开展学习经验交流活动。

9、做好就业指导和就业服务工作，稳步提高就业率。建立毕业生谈话制度，鼓励毕业生到基层及艰苦地方积极就业。在毕业班中成立“毕委会”。举办系列就业指导和培训活动,提升毕业生就业竞争力和就业层次。

10、加强学生科创能力的培养。积极鼓励和组织学生参加全国全省“挑战杯”、全国“机器人”大赛等活动。每年结合学院学科优势和专业特色举办全院各类科技创新活动和学科知识比赛，营造良好的专业学习氛围。大力扶持学院“3J科技创新协会”等学生社团，在高年级班级内成立科创小组，加大专业老师对科技创新活动的指导力度。

11、开展优良学风班级创建活动。出台《机电学院优良学风班集体创建办法》，采取年级初选、学院审核、全院公开答辩等方式，每学年在学院评选出五个标兵班集体，十个优秀班集体，十五个学习进步班集体，以此推动学院的学风建设和班级建设。

12、举办优秀学生先进事迹大讲堂活动。组织优秀毕业生、优秀考研学生、优秀学生党员及优秀学生干部等组成先进事迹报告团，在低年级中开展先进事迹大讲堂活动，加大对低年级学生的引导和帮助。

13、抓好新生入学适应教育。将大学一年级都作为新生入学教育阶段，邀请各专业负责人讲解专业发展前景，邀请专家学者开展学术讲座，举行新老生学习经验交流会，选好新生班级的学生干部，引导新生尽快适应大学生活。选聘高年级优秀学生干部担任副班主任，协助班主任做好新生入学教育和管理工作。 要将“勤奋学习”作为新生教育引导的重点。

14、加强专业教育，组织高水平学术讲座。邀请知名校友、专家学者为学生开设各类讲座，引导学生健康成长。

15、加强文明宿舍建设。开展宿舍文化设计、美化大赛、颁发“流动红旗”等形式的活动，创建党员标兵宿舍并挂牌，提升的凝聚力和文化品位。

16、搭建新型网络学生工作管理平台。开通班级QQ群、飞信群、微博及微信平台，改版和完善《机电之声》，在全院范围内开展学风建设宣传动员工作，加大对先进班集体、宿舍和优秀个人的宣传力度，营造良好的学习氛围。

四、奖惩办法

1、修订完善《机电工程学院综合测评办法》，以学习成绩和纪律方面的表现为主进行综合评定，将学习成绩所占比率提高到80%。将早操、晚自习、课堂表现及宿舍文明等纳入综合测评。对于出现成绩下滑、违纪等现象的学生，取消评奖评优和入党资格。

2、设立机电学院个人“学习进步奖”、“单科优秀奖”和“标兵班集体”，“优秀班集体”。对学习成绩进步的学生和集体进行表彰奖励，举办学风表彰大会，及时总结成功经验，树立典型，鼓励先进。每学年定期开展优良学风班级和先进宿舍评选，优秀集体颁发流动红旗。设立“标兵宿舍”，“文明宿舍”。将学风建设工作情况纳入班级年度考核范围。并优先推荐参加校级、省级优秀班集体评选。

3、在各类科创比赛活动中获奖或申报科创基金成功学生在综合测评中加大体现力度，学年内未参加任何科创活动的学生不得参与评奖评优。

4、设立机电学院学风建设专项奖励基金。分别对英语四、六级考试优秀班级和个人、低重考重修率班级、初次就业率100%班级、考取研究生等优秀个人和班级进行专项奖励。

五、保障机制

1、建立专项工作领导小组例会制度。建立学风建设工作例会制度，每学期至少召开两次领导小组专题工作会议，研究并解决当前学院学风建设中出现的突出问题。掌握学生考试情况和学籍处理情况，根据学生补考、挂科、违纪作弊、学籍处理等统计数据和有关情况，分析总结学风状况，研究加强、改进学风建设的具体措施。坚持层层管理、层层负责，责任到人的管理体制，并及时向学院领导班子汇报工作进展。

2.建立和落实学院、班级两级学风建设责任制。学院分管本科和研究生教学、学生工作的负责人是学风建设的第一责任人。班级主要班干部，包括班长、学习委员，是直接责任人；学院各系党支部以及学生会等组织都必须把学风建设作为重点工作来抓。鼓励班级或学生社团开展以学风建设为主题的特色活动，并给予一定的经费支持。

3.建立辅导员与班主任定期交流沟通机制。年级辅导员要建立班主任群，及时沟通联络。班主任按照《机电学院班主任工作条例》要求，定期深入班级、宿舍，坚持严抓细管，特别是西校区，做好班级和宿舍管理。每学期年级主任和班主任开两次学生工作会议，加强交流，及时解决问题。

4. 建立学院、班级、寝室、个人自上而下的四级监督管理模式。充分发挥学生干部、党员、团员的骨干作用。搭建畅通的信息联系网，上情下达，下情上达。及时调查研究，掌握学生在学习、生活中的动态，及时协调和化解矛盾，使学生管理走向自我完善的良性发展轨道。

             机电工程学院

             2014年8月31日